Günümüzün en göze çarpan sorunlarından biri çocukların doğal dünyaya yabancılaşması. Yaşanabilir bir gelecek için sürdürülebilirlik eğitimi şart.

İklim değişikliğini çocuklarla konuşurken özen gösterilmesi gereken noktaları Prof. Dr. Gelengül Haktanır ve Prof. Dr. Yankı Yazgan’nın danışmanlığında sizler için derledik.

Doğada zaman geçirmekle öğrenme arasındaki nasıl bir ilişki var? Bu ilişkide amaç tam olarak doğada olmak mı yoksa doğaya ait olmak mı?

Çocuklar doğada zaman geçirerek kurdukları ilişkiyle doğaya saygı duyma, doğayla duygudaşlık ve doğayı koruma gibi değerler ve beceriler kazanırlar.

Doğanın gücü açık ve nettir, çocuk her yaptığının bir sonucu olduğu gerçeği ile karşılaştıkça, bu güçle ilişkisini geliştirir. Doğa ile “mücadele” bir oyun gibidir...

Çocuklar için doğa kendi başına bir laboratuvardır. Peki çocukların duyu organlarıyla doğanın güzelliklerini nasıl keşfedebilir? Doğayı korumak için nasıl çaba gösterecekler?

İklim değişikliğinin bütün trajik etkilerini öne çıkartarak çocukları umutsuzluğa sürüklememek için umudu çoğaltan bir perspektiften nasıl yaklaşabiliriz?